En esta ocasión quisiera contarles sobre la forma en que nuestro Programa Agua Segura en Escuelas (PASE) ha ido transitando hacia una nueva forma de operar. Anteriormente nuestra metodología de alguna manera conservaba tintes de un enfoque asistencialista, el programa trataba de cubrir todas las necesidades que salían en los diagnósticos técnicos de forma operativa y presupuestal. Si bien hacíamos mucho énfasis en que los tomadores de decisiones fueran conocedores de todas la

Las comunidades gestionan el agua donde el Estado no llega. Exigimos una Ley General de Aguas con participación comunitaria, justicia hídrica y derechos humanos.

Casa de Don Lorenzo, San José, La Unión, Sitalá. El municipio de Sitalá, ubicado en la región socioeconómica XIV Tulijá Tseltal Ch’ol, es uno de los municipios que registra lluvias durante la mayor parte del año (aproximadamente nueve meses). Sin embargo, la mayoría de sus localidades carecen de agua entubada y, en consecuencia, de servicios sanitarios dignos. Para cubrir sus necesidades básicas de consumo, especialmente en aquellas comunidades que no cuentan con una red comu

Más de 60 participantes de 14 escuelas y 4 municipios se reunieron para fortalecer el trabajo de los Comités de Ambientes Escolares Saludables (CAES), en el marco del programa Agua Segura en Escuelas (PASE) de Cántaro Azul.

Desde Cántaro Azul, si bien adherimos a la existencia de un sólo marco legal en este tema, consideramos positivo que la iniciativa de LGA menciona a los sistemas comunitarios de agua y saneamiento. 

Con el cierre de un año más en los planteles escolares, también comienza un nuevo ciclo para el Programa Agua Segura en Escuelas (PASE),...